به نقل از «ایسنا»

نبض فرهنگ و تمدن هر جامعه در آموزش و پرورش می‌زند

تاریخ انتشار: ۹ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۶۲۶۴۴۸

ایسنا/اصفهان مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: یکی از مهم‌ترین و اصلی‌ترین وجه تمایز انسان با سایر مخلوقات اندیشه و خرد اوست که در آموزش و پرورش محقق شده و بدون شک نبض فرهنگ و تمدن هر جامعه در آموزش و پرورش می‌زند.

محمدرضا ابراهیمی، شامگاه(یکشنبه ۸ بهمن) در جلسه‌ای با مدیران شهرستان گلپایگان با بیان اینکه سلامت و پویایی هر جامعه در ابعاد مختلف در آموزش و پرورش نهفته است، اظهار کرد: باید آن‌قدر بگوییم درجه آموزش و پرورش والا و نخست است که آن‌هایی هم که خواب هستند بیدار شوند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در رأس هر کشور فرهنگ آن جامعه است که بعد از خانواده توسط نهاد آموزش و پرورش شکل می‌گیرد. یکی از مهم‌ترین و اصلی‌ترین وجه تمایز انسان با سایر مخلوقات اندیشه و خرد اوست که در آموزش و پرورش محقق شده و بدون شک نبض فرهنگ و تمدن هر جامعه توسط آموزش و پرورش زده می‌شود.

وی ادامه داد: بهمن‌ماه ویژه ایران است بنابراین دهه فجر در مدارس با شکوه برگزار شود. باید دستاوردهای انقلاب اسلامی را تبیین کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه اکنون هیچ معامله بین‌المللی بدون دخالت ایران در آنچه به آن مربوط است، انجام نخواهد شد، اضافه کرد: حضور مردم تثبیت کننده جمهوریت و اسلامیت نظام است. همه بر خود فرض و واجب بدانیم که دیگران را به شرکت در انتخابات و آمدن پای صندوق‌های رأی دعوت کنیم و انتخابی اصلح داشته باشیم.

ابراهیمی با بیان اینکه برای ارتقای معدل نهایی شهرستان همه کمک کنند، اظهار کرد: برای امتحانات نهایی مدارس همه باید پای کار باشند، در خردادماه هر روز یک کنکور برگزار می‌شود چراکه معدل در ورود به دانشگاه‌ها مؤثر است. همچنین دانش آموزان را به شرکت در آزمون دانشگاه فرهنگیان ترغیب کنید.

وی یادآور شد: در شهرستان‌های دیگر کمبود نیرو بیشتر است و علت آن ترک فعل دولت قبل بود. درصدد تعطیلی دانشگاه فرهنگیان بودند و رویکرد آموزش و پرورش  به رویکرد لیبرالی تغییر کرده بود بنابراین ورودی دانشگاه فرهنگیان نه تنها اضافه نشد بلکه به حدود ۳ هزار نفر در سال رسید و طبیعی است که اکنون باید با ابر چالش کمبود نیرو مواجه باشیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، گفت: با مولدسازی پروژه‌های نیمه‌تمام و ضروری را به اتمام برسانیم. نیاز به هنرستان‌های بیشتری داریم چراکه دانش آموزان این مدارس زودتر و بهتر جذب بازار کار می‌شوند.

داشتن یک نماینده قوی و کارآمد مؤثر است

همچنین فرماندار گلپایگان  با بیان اینکه تراکم دانش‌آموزی در مدارس بالاست، افزود: علی‌رغم موفقیت‌ها و زحمت‌هایی که در حوزه آموزش و پرورش کشیده شده است اما در گلپایگان فضای فیزیکی کمی وجود دارد. در منطقه مسکن مهر و شهرک الوند مدرسه وجود ندارد و امیدوارم این مشکل حل شود. نهایت همت و مساعدت را در راه‌اندازی دانشگاه فرهنگیان در گلپایگان داشته باشیم. همچنین گلپایگان شایستگی این را دارد که محور برگزاری آزمون‌های متعدد در غرب استان باشد.

محمدرضا عسگریان ادامه داد: فرهنگیان در مشارکت حداکثری نقش‌آفرین باشند. حل مشکلات کشور در داشتن یک مجلس قوی است، داشتن یک نماینده قوی و کارآمد برای منطقه و کشور مؤثر است، افرادی که مورد تأیید شورای نگهبان هستند برای ما تفاوتی با یکدیگر ندارند، امانت‌دار هستیم و برای یک رقابت سالم بسترسازی لازم را انجام می‌دهیم.

فرماندار گلپایگان گفت: مشارکت در گلپایگان باید نزدیک به ۱۰۰ درصد باشد، مشارکت پایین زیبنده مردم این منطقه نیست و قطعاً صحبت‌های معلمین در مشارکت حداکثری نقش‌آفرین است.

کمبود نیرو در آموزش و پرورش گلپایگان

رئیس آموزش و پرورش شهرستان گلپایگان نیز گفت: از ابتدای سال تحصیلی جاری تا زمانی که مشکل کمبود معلم در شهرستان حل شد اداره برخی کلاس‌ها بر عهده مدیران و معاون‌های مدارس بود و اجازه ندادیم کلاسی بدون معلم بماند. در آزمونی که برگزار شد آموزش و پرورش گلپایگان ۲۵ سهمیه در جذب دبیر داشت اما تنها ۱۶ نفر جذب کردیم که پس از اینکه آنها مشغول به فعالیت شدند ۶ نفر از آنها انصراف دادند.

وی ادامه داد: اکنون عمده مشکلات ما در زمینه کمبود فضای فیزیکی و تجهیزات کارگاهی آزمایشگاهی در مدارس و هنرستان‌ها است. خواهان برقراری توازن در گرایش به رشته‌ها در شهرستان هستیم، اما هنرستان‌های شهرستان پاسخگوی تقاضای دانش آموزان نیست. بیش از ۶۰ نفر از دانش آموزان را به دلیل کمبود فضای فیزیکی در هنرستان در رشته‌هایی غیر فنی ثبت‌نام کردیم.

محمدباقر عبیری گفت: همکاران ما در آموزش و پرورش تمایلی به دریافت پست‌های مدیریتی و معاونت ندارند چراکه پست‌های مدیریتی برای آنها هیچ جاذبه‌ای ندارد. از سال ۹۰ تاکنون دو بار سرانه جزئی به مدارس پرداخت شده است. در نیروهای خدماتی، نیروی متخصص و مربی پرورشی دچار کمبود نیرو هستیم.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی شهرستانها شهرستان گلپایگان انقلاب اسلامی دانشگاه فرهنگیان کلاس درس کمبود معلم استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی سیاسی دانشگاه فرهنگیان آموزش و پرورش دانش آموزان کمبود نیرو

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۶۲۶۴۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

رشد بیش از ۴ برابری آمار جذب و پذیرش نیروی انسانی در آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان   در نشست خبری با اصحاب رسانه  گفت: باهدف تأمین نیروی موردنیاز در سال تحصیلی آینده در تابستان امسال شاهد افزایش آمار جذب و پذیرش نیروی انسانی به تعداد ۳ هزار و ۳۷۰ نفر آموزگار ابتدایی و استثنایی، یک هزار و ۴۹ نفر دبیر و هنرآموز هستیم.

 وی افزود: در سال تحصیلی جاری شاهد موفقیت‌های چشمگیر دانش آموزان استان در حوزه‌ها و بخش‌های مختلف بودیم که از آن جمله می‌توان به کسب یک مدال نقره در المپیاد آسیایی ریاضی سنگاپور، کسب ۶ مدال طلا و چهار مدال نقره در المپیادهای علمی و یک مدال طلا در مسابقات ملی مهارت اشاره کرد.

 حسن بروشکی   اظهار کرد: مهمترین اولویت دستگاه تعلیم و تربیت، تغییر رویکرد فعالیت مدارس و حرکت در مسیر تحول است که در این راستا تقویت مدارس دولتی و توانمندسازی معلمان را به جدّ دنبال می‌کنیم.

وی ادامه داد: همه مردم جامعه به نوعی وامدار و مدیون قشر فرهیخته فرهنگی بوده و خواهند بود؛ چرا که تحصیل علم و تربیت حاصل شده، مرهون نگاه بلند و زحمات مشفقانه و مهر معلمان است.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با اشاره به فرآیند انتخاب معلمان نمونه در استان و فعالیت ستاد هفته بزرگداشت مقام معلم عنوان کرد: پس از فراخوان عمومی ۱۳ نفر معلم نمونه استانی و ۹۳ نفر معلم نمونه منطقه ای شناسایی که در ایام هفته معلم از آنان تجلیل می‌شود همچنین پیش بینی می‌شود بیش از ۸ هزار برنامه در سطح ادارات و مدارس استان در ایام هفته بزرگداشت مقام معلم برگزار شود.

وی به تبیین وضعیت موجود و ترسیم نقشه راه در راستای تغییر شاخص‌ها اشاره کرد و افزود: سند پنج ساله توسعه شاخص‌های آموزشی، تربیتی، فضاها، تجهیزات و نیروی انسانی تدوین و پس از تصویب شورای آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در همایش خیرین مدرسه یار استان رونمایی و عملاً در دستور کار حوزه‌های مختلف قرار گرفت.

بروشکی بیان کرد: براساس منشور تعریف شده و تحقق منویات مقام معظم رهبری در خصوص ضرورت توجه ویژه به ظرفیت‌های حوزه جنوب کشور سند توسعه سواحل مکران در حوزه آموزش و پرورش با مشارکت استان‌های سیستان و بلوچستان و هرمزگان تدوین که به زودی این سند وارد مرحله عملیاتی می‌شود.

وی خاطرنشان کردد: با هدف تامین نیروی مورد نیاز در سال تحصیلی آینده در تابستان امسال شاهد افزایش آمار جذب و پذیرش نیروی انسانی به تعداد ۳ هزار و ۳۷۰ نفر آموزگار ابتدایی و استثنایی، یک هزار و ۴۹ نفر دبیر و هنرآموز، ۸۷۱ نفر مربی پرورشی و مراقب سلامت و مشاور، ۲ هزار نفر در دانشگاه فرهنگیان و هزار و ۲۹۶ نفر در حوزه سرایداری و متصدی خدمات هستیم که این رقم رشد بیش از ۴ برابری نسبت به آمار سال گذشته را نشان می دهد.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان اظهار کرد: در حوزه تربیت بدنی و توسعه فضاهای ورزشی و سلامت دانش‌آموزان در استان، ۴۵ باب اتاق بهداشت و ۶۰ باب زمین چمن مصنوعی در قالب طرح شهید حاج قاسم سلیمانی افتتاح و به بهره‌برداری رسیده است.

وی از ارتقاء ۵۰ درصدی نرخ سرانه فضاهای ورزشی از ابتدای دولت سیزدهم تاکنون نسبت به سنوات گذشته در استان خبر داد و گفت: با هدف ترمیم ناوگان خودرویی آموزش و پرورش در سطح مدارس، از محل فروش وسایط نقلیه مستعمل تعداد ۱۴ دستگاه خودروی زامیاد خرید و در اختیار شهرستان‌ها و مناطق قرار گرفته است.

بروشکی بیان داشت: توسعه فضاهای آموزشی مهارتی از دیگر برنامه‌ها و اولویت‌های کاری مجموعه آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بوده و خواهد بود که در این بین ایجاد پنج باب هنرستان فنی و حرفه‌ای و کار دانش و تجهیز کارگاه‌های ۴۵ باب هنرستان در ۱۷ منطقه آموزشی در قالب طرح شهید طرح چی با اعتباری بالغ بر ۱۷۰ میلیارد ریال در سال تحصیلی جاری صورت گرفت و شاهد افزایش سهم ۲ درصدی دانش آموزان فنی و حرفه‌ای و کاردانش نسبت به سال گذشته هستیم.

وی خاطرنشان کرد: تقویت مدارس عادی دولتی با هدف ارتقاء توانمندی مدارس کم برخوردار و حاشیه شهر در قالب بهره‌گیری از ظرفیت پویش جهادی البرز برای تمامی دانش آموزان شبانه روزی استان، رایگان کردن اجرای طرح سنجش دستاوردهای یادگیری ویژه دانش آموزان متوسطه اول استان برای ۱۰۰ هزار دانش آموز و اجرای طرح برادر خواندگی و خواهر خواندگی مدارس حاشیه شهر با مدارس خاص از برنامه تحقق یافته سال تحصیلی جاری بود.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان ادامه داد: در سال تحصیلی جاری طرح احیا پنجشنبه‌های آموزشی با هدف ارتقاء معدل کتبی نهایی مدارس متوسطه دوم در ۴۵۶ پایگاه آموزشی با حضور ۱۶۷۵ معلم جهادی و تحت پوشش بردن ۷۵ هزار دانش آموز متوسطه نظری و اجرای طرح اعتکاف علمی نوروزی در ۳۱۳ پایگاه و تحت پوشش بردن ۱۳ هزار دانش آموز متوسطه دوم استان نیز عملیاتی شد.

وی اظهار کرد: در سال تحصیلی جاری شاهد موفقیت‌های چشمگیر دانش آموزان مستعد و ساعی سیستان و بلوچستان در حوزه‌ها و بخش های مختلف بودیم که از آن جمله می‌توان به کسب یک مدال نقره در المپیاد آسیایی ریاضی سنگاپور، کسب ۶ مدال طلا و ۴ مدال نقره در المپیادهای علمی، کسب ۱۳ رتبه برتر کشوری در کنگره سراسری قرآن کریم، کسب یک مدال طلا در مسابقات ملی مهارت، کسب ۸۳ رتبه کشوری و ۴ رتبه برتر کشوری در جشنواره نوجوان خوارزمی و کسب ۴ رتبه برتر کشوری توسط سرگروه‌های آموزشی متوسطه استان تاکنون نام برد.

بروشکی گفت: در راستای تولیدی کردن رشته‌های دایر در هنرستان‌های استان، فروش محصولات کشاورزی دانش آموزی با رقمی بیش از ۲۲۷ میلیون تومان حاصل شد.

باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان